设计理念
本案例整体风格定位为清新自然、放松休闲。营造出区别于“家”和“学校”以外的，专属于孩子们的——“第三空间”。在这里，孩子们可以轻松地做功课、一起进行脑力开发活动，也可以一起就餐、运动和玩耍。
在每一个空间的细节处理上，除了做到基础的保护安全以外，更要尽可能的让孩子们能够自己去发现生活中每一个细小的、美的瞬间。整个空间中，除去作为主体的学习空间之外，还规划了阅读空间、游戏空间、活动空间、亲子厨房空间、科探室、户外运动空间、户外休闲空间、户外生态种植区等等，让孩子们可以充分的体会到，在他们的生活中，除了学习之外，还有很多有趣的事情在等着他们去探索。而在作为主体的学习空间里，我们将其规划为自习式空间与课堂式空间两大部分。在课堂式空间里面，我们加入斜屋顶、洞洞板、阶梯等元素，增加了许多可以变换的细节，使空间看起来不像学校里面教室那么呆板冰冷，使学习也变得新奇有趣；而自习式空间是为了让孩子们在这里完成校外功课和娱乐休闲，同时感受大自然，亲近大自然。
在这个空间里，室内与室外相结合，多种体验方式，让孩子们切身体会不同的学习方式和体验，体会到区别于学校和家庭的第三种学习方式，愉悦孩子们的身心，让孩子们健康成长。
▲外观操场
▲户外生态园区
▲户外休闲区
▲户外运动区
▲门头
▲大厅
▲家长接待区、水吧台
▲过道阅读区
▲文化长廊①
▲文化长廊②
▲走道
▲过道休闲
▲棋艺角
▲DIY厨房
▲音乐活动室
儿童的世界里本来就是纯洁、童真，我们在营造的空间里有着温暖、友好、开放，充满了沟通与笑容。
▲科学室
▲书画室
在这里的孩子们都能徜徉知识的海洋，能够边玩边学习不受任何约束。本案例突破传统阅读空间的设计，整齐的桌子板凳和书架，而是把很多充满童趣的座位、椅子设计了进去，这样才能让小孩在这一个空间里感觉并不是学习 ，而是在一个很有趣的空间里玩耍。
▲活动室①
▲活动室②
▲卫生间①
▲卫生间②
▲晨检室
▲园长室
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